Fase 3: Desarrollo del Plan de Acción y recolección de datos sobre su puesta en marcha

• Los estudiantes recopilan información acerca de su contexto familiar, para hacer su historia de vida






• En grupo y con ayuda de la docente los niños corrigen ortografía y redacción de sus escritos.






• Niños de grados 201, jornada mañana y 502, jornada tarde, compartiendo conocimiento acerca de los animales en su vida.







• Los niños de sexto hacen lectura de textos escogidos.

• Relatos de los niños y de representantes de otras generaciones: padres y abuelos